Welkom bij Skibidy

Gelukkig krijgt hoogbegaafdheid steeds meer aandacht. Het is veelkleurig en soms moeilijk te herkennen. Niet ieder hoogbegaafd kind lost op zijn derde wiskundige formules op of speelt Sonates van Beethoven. Hoogbegaafdheid kent vele vormen en juist daarom vraagt het om goed kijken en zorgvuldig signaleren. Ik ben Jasper Arbeel en vanuit Skibidy help ik kinderen, ouders en onderwijsinstellingen om hoogbegaafdheid vroegtijdig te signaleren om vervolgens passende begeleiding te bieden. Samen zoeken we naar maatwerkoplossingen die recht doen aan het talent én het welzijn van het kind.

Op zoek naar ondersteuning?

Ben je ouder, leerkracht of professional en zoek je hulp bij het signaleren en begeleiden van (hoog)begaafdheid?
Neem vrijblijvend contact op.

Wil je me direct bereiken, neem dan alsjeblieft
contact met me op via het formulier.

“The purpose of school is not to get good at school.” Grant Wiggins (2005)

Recente & Actuele Werkzaamheden

Hieronder vind je wat quotes van ouders waarmee ik gewerkt heb. Wilt u meer referentie materiaal, laat het me vooral weten.
Groepsbegeleider / HB-specialist – DNKRS Amstelveen

Groepsbegeleider / HB-specialist – DNKRS Amstelveen

Vanuit Stichting DNKRS begeleid ik wekelijks een groep kinderen tussen de leeftijden van 8–11 jaar met kenmerken van hoogbegaafdheid. De nadruk ligt op het leren leren, waarbij onderwerpen als omgaan met tegenslag, samenwerken en het gebruiken van verschillende denkstrategieën centraal staan.

Begeleider Verrijkingsklas – Montessori Centrum Hilversum

Begeleider Verrijkingsklas – Montessori Centrum Hilversum

Op wekelijkse basis, gedurende een half jaar (2025), begeleid ik een groepje kinderen met kenmerken van hoogbegaafdheid tijdens een project waarin zij zelf technisch georiënteerde lessen ontwerpen voor hun medescholieren.

Onderzoek (vroeg)signaleren HB-leerlingen

Onderzoek (vroeg)signaleren HB-leerlingen

Voor het Nuyens Instituut – het expertisecentrum van de Alberdingk Thijm Scholen – heb ik onderzoek gedaan naar het huidige proces van (vroeg)signaleren van kinderen bij vermoedens van hoogbegaafdheid.

Neem contact op

Contact